EDITORIAL
Le jeu participe au développement de la personnalité, il favorise chez les jeunes l'épanouissement social. Il a donc tout naturellement sa place à l'école. C'est ce que numéro exceptionnelle veut montrer, à l'occasion de signaux fort du Ministère de l'Education tendant à encourager l'usage du jeu à l'école, non seulement dans des contextes périscolaire mais en classe, y compris dans des contextes de jeux de société comme le bridge, auquel ce numéro consacre une place importante.
Cette implication du jeu dans l'education n'est pas nouvelle pour Tangente qui le proclame haut et fort depuis 25 ans : les mathématiques (et même les lettres) se prêtent remarquablement au jeu, alors pourquoi ne pas exploiter cette propriété qui pourra retenir l'attention de populations d'élèves plus difficile à motiver ?
La rédaction.
SOMMAIRE
Dossier : Introduire le jeu en classe
En bref : rallyes, concours de projets ISN
Le jeu en classe : tout un programme !
Prix André Parent sur le thème du jeu
Le jeu, pas seulement en mathématiques
Dossier : Bridge et autres jeux de société à l'école
L'Éducation nationale encourage le bridge en classe
Bridge et programmes scolaires : une étonnante adéquation
Faut-il être matheux pour bien jouer au bridge ?
Jeux de société et théorie des jeux
Le jeu d'échecs à bonne école
L'échiquier, terrain de jeu pour faire des maths
Go à gogo
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