Présentation de l 'éditeur
La présente Psychologie des mathématiques s’inscrit dans le champ de ce que H. Blumenberg a pu appeler, en s’intéressant à d’autres domaines du savoir que les mathématiques, une métaphorologie. Elle cherche l’affectivité essentielle qui s’attache à l’activité de faire des mathématiques ; elle articule cette affectivité avec une rhétorique, à la façon dont Aristote faisait de la réflexion sur les passions un chapitre majeur de sa Rhétorique. En variant les angles d’approche et les périodes considérées, l’auteur s’efforce de montrer les aspects non conceptuels qui pourtant contribuent à l’activité conceptuelle, sans qu’il s’agisse jamais, au fil des recherches sur la mathématique et sur la physique, de verser dans quelque mysticisme. On peut, en réfléchissant aux aspects non conceptuels qui agissent en mathématiques, faire œuvre rationnelle : cet ouvrage veut en être la preuve.
Note de lecture Tangente
Jusqu’à présent, le seul axe d’étude pour une psychologie des mathématiques semblait être le couple succès-échec. Jean-Pierre Cléro veut rectifier l’idée que la psychologie ne peut parler que du faux et ne saurait expliquer la genèse de propositions vraies. Il cherche dans ce livre à étudier l’affectivité essentielle qui s’attache à l’activité de faire des mathématiques. Son travail s’inspire de la psychanalyse, et Lacan est abondamment cité. Pour ce dernier, ce n’est pas la nature, selon Galilée, qui est écrite en caractères mathématiques, c’est l’inconscient, notre psychisme même : « Les mathématiques, c’est le réel. » Avec un parcours historique, et différents points de vue, il tente, en six chapitres, une approche rationnelle des éléments non conceptuels participant à l’activité conceptuelle du mathématicien.
Le premier chapitre traite de la jouissance intellectuelle dont se privent les réfractaires aux mathématiques et le second de l’affectivité au cœur de certains raisonnements, avec pour exemple la théorie des jeux, qui, pour John von Neumann, remplacerait un jour la psychologie. La question « invente-t-on les objets mathématiques ou les découvre-t-on ? » est au cœur du troisième chapitre. Le quatrième présente des réflexions sur quelques éléments rhétoriques en mathématiques : « Peut-être n’y a-t-il de mathématiques que parce que nous rêvons ? » Les derniers chapitres explorent deux questions duales : comment les mathématiques interviennent-elles en littérature ? Comment les mathématiques ne peuvent se passer de rhétorique dans leur rédaction ?
Cet ouvrage est manifestement à l’intention des psychologues avec des références régulières à Jeremy Bentham, David Hume et Jacques Lacan. Sa lecture, souvent très technique, sera plus difficile pour un mathématicien, qui trouvera malgré tout intérêt aux approches différentes de Pascal et Fermat du problème des partis, et à l’heureuse découverte des goûts mathématiques de Bernard Le Bouyer de Fontenelle. Deux appendices plus généraux développent les thèmes « l’arbre comme métaphore de la raison » et « voyage et herméneutique ».
Marque éditoriale : ELLIPSES
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Public visé : Tout public
Texte en français
